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jueves, 11 de junio de 2015

ACTIVIDAD 3

Organizador: Geografía .
Capacidades a desarrollar: Sintetiza, localiza e investiga.
Aprendizaje esperado:
Sintetiza, localiza e investiga sobre la flora y fauna en los ecosistemas de las
Ecorregiones del Páramo y la Jalca en la Región Cajamarca, mediante mapas
geográficos, mapas mentales e infografías, valorando  su pertenencia a una
comunidad local, regional y nacional.

1. Inicio:

    1.1. Visualiza los videos:
                    "El Páramo andino y la Jalca Cajamarquina".


                                        
       













    1.2. Dialoga sobre la visualización del vídeo.
    1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:

           a) ¿Cuáles son las Ecorregiones Naturales que forman parte de la 
                 Región Cajamarca ?
                Las Ecorregiones Naturales que forman parte de la 
                Región Cajamarca son:
                El Páramo, la Puna, parte de la Sierra Esteparia y parte de la 
               Selva Alta.
             
           b) ¿En qué Ecorregiones Naturales se localizan las lagunas,
                 manantiales y bofedales andinos ?
                 Las Ecorregiones Naturales donde se localizan son: El Páramo y
                 la Jalca.

           c) ¿Cuáles son las lagunas más importantes del Páramo Andino y 
                  la Jalca Cajamarquina?
                 Las lagunas más importantes son:
                 Las lagunas de Alto Perú, la laguna el Perol, Alforjacocha, 
                 Mamacocha, Azul, Cortada, San Nicolás, la laguna de Chamis, 
                 de Sulluscocha, etc
                .

    1.4. Campo temático:
                               "Las Ecorregiones naturales del Páramo y la Jalca
                                                     Cajamarquina."

    1.5. Conflicto cognitivo: 

           a) ¿Por qué debemos estudiar las ecorregiones
                  naturales del Páramo Andino y la Jalca Cajamarquina?
                 Debemos estudiarlas porque:
                - Nos permite conocer el origen de las fuentes de agua: 
                  manantiales, bofedales, lagunas, etc.
                - Nos permite conocer y valorar la biodiversidad de flora
                  y fauna existente, así como cuidar las especies en extinción.
                 

2. Desarrollo:

    2.1. Presentación de la información y estructura del tema, 
           mediante un mapa geográfico del Perú, la Región Cajamarca, 
           mapas mentales y tabla decontenidos.
          
    2.2. Investiga sobre las ecorregiones naturales del Páramo y 
           la Jalca Cajamarquina y los ecosistemas de las principales lagunas 
           altoanadinas de la Región Cajamarca, utilizando fuentes bibliográficas 
           e internet.
           http://www.peruecologico.com.pe/ecorregion_paramo_1.htm
           http://www.peruecologico.com.pe/lib_c10_t01.htm
           http://www.condesan.org/ppa/node/90


    2.3. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.
    2.4. Elabora infografías sobre las ecorregiones del Páramo y 
            la Jalca Cajamarquina y los ecosistemas de las principales 
            lagunas altoandinas de la Región Cajamarca.
    2.5. Expone el tema utilizando la infografía elaborada.
    2.6. Localiza las ecorregiones del Páramo y la Jalca cajamarquina, 
            y las lagunas altoandinas, utilizando el mapa geográfico de la
            Región Cajamarca y Google Maps.
    2.7. Dialoga con sus compañeras sobre el tema expuesto.
    2.8. Presenta y sustenta la conclusión sobre el tema.

3. Término:

    3.1. Complementación del tema, por el docente.

   Metacognición

   Reflexiona sobre tu aprendizaje. Responde el siguiente cuestionario.

  a) ¿Qué tema has desarrollado en esta sesión de aprendizaje?
         El tema desarrollado es: El Páramo Andino y la Jalca Cajamarquina.

  b) ¿Cómo te has sentido al participar en el desarrollo de esta actividad?
        Me he sentido bien y muy contenta, pues aprendí muchos datos importantes
        sobre las provincias de Cajamarca.

  c) ¿Qué organizadores visuales has empleado para comprender el tema?
         Los organizadores visuales empleados son: Mapas mentales e infografías.

  d) ¿Cómo aplicarías  lo aprendido a tu realidad geográfica? Anota tres acciones.
          Aplicaría  lo aprendido de la siguiente manera:
         - Identificar, conocer el Páramo Andino y la Jalca Cajamarquina utilizando mapas
           geográficos físicos y virtuales.
         - Valorar y difundir la importancia de la conservación de los recursos hídricos en
           cada Ecorregión, mediante reportajes, revistas o  entrevistas.
         - Concientizar a la población sobre la defensa y la conservación de la
           biodiversidad (Flora y fauna), mediante revistas y redes sociales.

    Reforzamiento:                             

    2.10. Refuerza su aprendizaje: Desarrolla actividades interactivas .
    2.11. Comprueba su aprendizaje: Desarrolla autoevaluación en la red.

4. Tarea domiciliaria:

     a) Elabora un tríptico sobre las  principales lagunas que se encuentran en el área
        del Proyecto Conga y las especies endémicas de flora y fauna de los
        ecosistemas de la Jalca cajamarquina.